5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ: Ζεστό καρβέλι

ΙΣΟΤΙΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ένα μείζον θέμα για το εκπαιδευτικό σύστημα και εν γένει για το κοινωνικό κράτος αποτελεί η ουσιαστική ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα και η διαρκής υποστήριξη στην εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης.

Στους μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες συγκαταλέγονται ιδίως όσοι παρουσιάζουν νοητική αναπηρία, αισθητηριακές αναπηρίες όρασης (τυφλοί, αμβλύωπες με χαμηλή όραση), αισθητηριακές αναπηρίες ακοής (κωφοί, βαρήκοοι), κινητικές αναπηρίες, χρόνια μη ιάσιμα νοσήματα, διαταραχές ομιλίας - λόγου, ειδικές μαθησιακές δυσκολίες όπως δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία, σύνδρομο ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα, διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (φάσμα αυτισμού), ψυχικές διαταραχές και πολλαπλές αναπηρίες.

Η προτεινόμενη Πράξη αφορά στην υλοποίηση εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες η οποία συμπεριλαμβάνει και την υποστήριξη των με αδυναμία αυτοεξυπηρέτησης μαθητών αμεα λόγω κινητικών αναπηριών κ.λ.π. και των πασχόντων από χρόνια νοσήματα μαθητών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες για το σχολικό έτος 2015-2016.

Στο πλαίσιο αυτό προσλαμβάνεται το αναγκαίο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν καθώς και Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) (σχολικοί νοσηλευτές) για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης.

Στόχος της προτεινόμενης πράξης είναι η ενσωμάτωση και η εξασφάλιση της προσβασιμότητας όλων των μαθητών στο κοινωνικό γίγνεσθαι με αποτέλεσμα την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, την αντιμετώπιση της σχολικής αποτυχίας και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.

Κανοντας κλικ στην ημερα ή στο μηνα μεταφερεστε στις αντιστοιχες αναρτησεις του νεου μας ιστολογιου

Ενημέρωση από τον Ερυθρό Σταυρό

1ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης Αθήνα 25-11-2006

Στο Συνέδριο συμμετείχαμε με ανακοίνωση μας : «Ας μειώσουμε τα σκουπίδια» και με το θεατρικό δρώμενο: "Μαγειρέματα χωρίς σκουπίδια"

Δουλέψαμε όλη τη χρονιά με στόχο την ευαισθητοποίηση παιδιών και γονιών στο παραπάνω θέμα. Με στόχο την προστασία της φύσης και τη λήψη μέτρων για την επίτευξη αυτού του στόχου, επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τα απορρίμματα που προέρχονται από ανθρώπινες δραστηριότητες. Ξεκινώντας από το χώρο του σχολείου μας ( τοπικό περιβάλλον) επεκταθήκαμε σε ανώτερα επίπεδα ( σπίτι, στην πόλη, στη χώρα μας, γη μας).
Ο στόχος επιτευχθηκε με μια σειρά από μεθόδους σύμφωνες με τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών.
Τα υλικά, η μεθοδολογία και οι διδακτικές ενέργειες ήταν σύμφωνα με την ηλικία, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών . Διαπιστώσαμε αλλαγή στάσεων ζωής και απόκτηση μιας νέας φιλοσοφίας για τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων .
Κύριες διδακτικές ενέργειες μας ήταν:
ü Ο διαχωρισμός των απορριμμάτων ,
ü Η ανακύκλωση χαρτιού ,μπαταριών,
ü Η συγκέντρωση οργανικών απορριμμάτων και
λιπασματοποίησή τους
ü Ο έλεγχος συσκευασιών και η επιλογή ανάλογων ειδών συσκευασίας
ü Η επαναχρησιμοποίηση και ο τρόπος συσκευασίας για προσωρινή αποθήκευση των απορριμμάτων

Επιστέγασμα της δραστηριότητάς μας αποτέλεσε η παρουσίαση στο 1ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο της «Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης .

Δ	Τ	Τ	Π	Π	Σ	Κ
« Φεβ
	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	31

Σελίδες

Ζεστό καρβέλι